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在他来这里之前，很多小(xiǎo )孩(hái )都(dōu )被派往了其他方向去寻找部落的踪迹(jì )，好几天没有回那边，也不知道都回来(lái )没(méi )有(yǒu )。

点完两种魔法技能，后续仍然有新(xīn )的(de )隐藏图标。

能够快速完成任务，得益于(yú )陈(chén )天豪部落里面，除了林森部落，都能(néng )够(gòu )自(zì )由施放魔法技能，不过即便再多，30000人(rén )这(zhè )个数量，连总人数都还没有达到，别(bié )说(shuō )完(wán )成任务了。

收复翼人部落之后，林森(sēn )部(bù )落一直专注着各种基础建设，没有大(dà )规(guī )模(mó )的对外扩张。

这也就是机器人教师的(de )优(yōu )点之一，强大的共享信息能力以及信息(xī )处(chù )理能力，普通的教师根本没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就是教师人数太少，陈天豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生产这样的机器人教师，这(zhè )样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都学上。

陈文不是对(duì )陈(chén )一个人的挑战，而是学术上的挑战。

在(zài )机(jī )器人教师介绍完之后，陈天豪就把系(xì )统(tǒng )中关于学校的详细信息共享给林森他们(men )几(jǐ )个管理层。